वैदिक गणित कार्यशाला का आयोजन
कानोड़िया पी.जी. महिला महाविद्यालय, जयपुर के गणित विभाग ने सेंटर फॉर इंडियन नॉलेज सिस्टम के संयुक्त तत्वावधान में छात्राओं में गणितीय अभिरुचि, तार्किक चिंतन एवं समस्या-समाधान कौशल को विकसित करने के उद्देश्य से वैदिक गणित कार्यशाला का आयोजन करवाया। महाविद्यालय प्राचार्य डॉ सीमा अग्रवाल ने कार्यशाला के मुख्य वक्ता श्री नवीन भार्गव, फाउंडर एवं सीईओ, आर्यन वैदिक मैथेमेटिक्स का स्वागत किया। कार्यशाला में उप प्राचार्य डॉ. रंजना अग्रवाल ने छात्राओं को सर्वप्रथम सेंटर फॉर इंडियन नॉलेज सिस्टम के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी दी। श्री भार्गव ने विद्यार्थियों को वैदिक गणित की विभिन्न तकनीकों एवं विधियों से परिचित करवाया। तीव्र गणना, गणनात्मक शुद्धता, सरल विधियों, गणितीय पैटर्न तथा तार्किक एवं अवधारणात्मक चिंतन जैसे विषयों पर व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से जानकारी दी गई। कार्यशाला का उद्देश्य छात्राओं को यह समझाना था कि उपयुक्त गणितीय तकनीकों एवं पैटर्न के माध्यम से जटिल गणनाओं को अधिक सरल, तीव्र और रोचक बनाया जा सकता है। साथ ही छात्राओं को मानसिक गणना एवं समस्या-समाधान की प्रभावी रणनीतियों का अभ्यास कराया गया। विभाग की सहायक आचार्य डॉ. स्वाति चौधरी सहित महाविद्यालय की 95 छात्राओं ने इस कार्यशाला में सक्रिय रूप से भाग लिया। कार्यशाला ने छात्राओं को गणित को एक नए, सरल और व्यावहारिक दृष्टिकोण से समझने का अवसर प्रदान किया। अंत में विभागाध्यक्ष डॉ. ऋषि दस्सानी ने सभी का धन्यवाद ज्ञापित किया। On September 28, 2026 the department of Mathematics in association with the Centre for Indian Knowledge Systems (CIKS), organized a Vedic Mathematics Workshop to develop students’ mathematical aptitude, logical thinking, and problem-solving skills.
The workshop was inaugurated by Dr. Seema Agrawal, Principal, who welcomed the resource person, Mr. Naveen Bhargava, Founder and CEO, Aryan Mathematics.
Vice principal (academics) Dr Ranjana agrwal introduced students with centre for Indian knowledge system. Through interactive demonstrations and practical activities, Mr. Bhargava introduced the students to various techniques of Vedic Mathematics, focusing on rapid and accurate calculation, mental mathematics, mathematical patterns, simplified calculation methods, logical reasoning, and conceptual thinking. The students learned how appropriate mathematical techniques and patterns can make complex calculations simpler, faster, and more engaging, while also strengthening their mental calculation and problem-solving abilities.
95 students, along with assistant professor of the department Dr Swati Choudhary actively participated in the workshop. The session provided students with an opportunity to explore mathematics from a practical, innovative, and engaging perspective and appreciate the relevance of traditional Indian mathematical techniques in contemporary learning.
The workshop concluded with a vote of thanks by Rishi Dassani, Head of the Department, who expressed gratitude to the resource person and participating students for making the programme successful.
